Un viaje por Colombia
¿Cómo conversar con niñas y niños de segundo grado de primaria sobre el desplazamiento forzado? Este recurso brinda claves pedagógicas para abordar este fenómeno desde la literatura, la geografía, las matemáticas y la tecnología.
Tipo de recurso
Unidad pedagógica
Nivel educativo
Primaria
Tipo de desigualdad
Ciudadanía / Migración
Duración
Un periodo de tres meses, organizado en dos sesiones sincrónicas semanales de 50 minutos cada una
Objetivos de aprendizaje
Al finalizar esta unidad, les estudiantes podrán: • Comprender el fenómeno del desplazamiento forzado en términos de las distancias que recorren las personas y el tiempo que toma desplazarse de un lugar a otro en el país. • Integrar conceptos de geografía física como pisos térmicos y altitud al igual que la división político-administrativa de Colombia. • Mapear una ruta de desplazamiento utilizado Google Maps y Google Earth.
Ruta breve de uso
En este recurso, comienzas presentando la unidad y sus propósitos, orientando el sentido de los cuatro momentos y el tipo de experiencias que lxs estudiantes vivirá a lo largo del proceso. Luego, inicias con Cuentos en movimiento, donde la literatura y el cuerpo se articulan para abrir preguntas sobre el territorio, la movilidad y la experiencia. Después, continúas con Entre montañas y ríos con Google Earth, explorando el espacio geográfico para reconocer desigualdades desde una mirada visual y situada. A continuación, avanzas hacia Enrutando sueños con Google Maps, conectando trayectorias, aspiraciones y condiciones de vida a partir del análisis de recorridos y distancias. Finalmente, cierras el proceso con Matemáticas en acción / Números desiguales, donde los datos y los números te permiten comprender, comparar y problematizar las desigualdades de manera concreta y crítica, consolidando los aprendizajes construidos a lo largo de la unidad.
Autores
Federico Maximiliano